Причины подростковых суицидов – разные. Встречаются и  психические расстройства, которые по какой-то причине игнорировались семьей и самим ребенком, и конкретные острые ситуации, например буллинг, расставание с парнем/девушкой, ссора со значимым взрослым, прилюдное унижение – с такими событиями детская психика не всегда способна справиться. Особенно если подростку 12–14 лет: уровень рефлексии еще низкий, в таком возрасте трудно осознавать, что происходит и как найти выход. Плюс на детей давят сильная школьная нагрузка, ожидания родителей и учителей по их успеваемости, страхи перед экзаменами.

Тем не менее все эти поводы – лишь верхушка айсберга, и причины детских самоубийств разные только внешне. Большинство психологов сходятся во мнении, что основная причина детского суицида – нарушение отношений внутри семьи, которое ребенок если не понимает, то чувствует однозначно. Именно семья оказывает самое мощное воздействие на маленького человека. Причем она может служить как защитой от депрессивных состояний, так и быть ее источником.
‍
Ребенок должен чувствовать себя любимым значимыми взрослыми, что бы с ним ни произошло: испортил дорогую вещь, не сдал экзамен, подрался – родители отругают, но любить не перестанут. Ответственность за социальные связи лежит не на школе и друзьях, которые, безусловно, тоже имеют большое значение для подростка, а в первую очередь на семье, – вот главная мысль психологов.

Суициды у школьников случались и раньше, когда интернета не существовало – взять те же 90-е, когда про интернет мы еще ничего не знали. Поэтому одни психологи считают, что роль Сети в нарушении детской психики сильно преувеличена. Ряд исследований показывает: здорового ребенка невозможно склонить к самоубийству. Дети, которые идут в суицидальные игры, группы, чаты или просто говорят на такие темы, могут иметь психические расстройства. То есть проблема не в интернете как таковом, а в жизненных ситуациях ребенка, которые заставляют его воспринимать реальность как безвыходную. И уже в чатах сверстники подкрепляют друг у друга ощущение отчаяния, безнадежности.  

Другая часть психологов все же не умаляет влияния интернета на детей, особенно чрезмерное «сидение» в соцсетях.  И рекомендует родителям все же контролировать и время пребывания в Сети, и тематику страниц, которые посещает подросток. Но делать это не насильно, а разговаривая с ним доверительно и откровенно.  

Если не интернет, тогда кто виноват?! Второй в списке нападок всегда оказывается школа. И отчасти это обоснованно. В большинстве случаев, в 90 из 100, директора и учителя скрывают конфликты между учениками, молчат, хотя и видят, о травле. Почему? Чтобы сохранить репутацию заведения. А ведь эти детские, на первый взгляд, проблемы могут стать причинами трагедий. Тем не менее считать школу крайней в самоубийствах не берутся ни следователи, ни психотерапевты. По мнению специалистов, занимающихся проблематикой подростковых суицидов, помогать детям должны в первую очередь родители: проводить досуг вместе, прилагать усилия, чтобы отношения были доверительными, обсуждать серьезные вопросы. И взрослые обязаны находить на это время!